Torunumun sınıfına P1S'i götürdüm, öğretmen değilim ama bir ders boyunca gördüklerim
Değerli arkadaşlar,
Başlıktaki konuyu forumda öğretmen arkadaşların açtığı konularda okuyordum. Ben öğretmen değilim, emekli bir elektrik mühendisiyim. Fakat geçenlerde torunumun sınıf öğretmeni, torunumun okulda yazıcıdan bahsetmesi üzerine beni bir derse davet etti. Ben de P1S'i arabaya yükleyip okula götürdüm. Bir ders saati boyunca yaşadıklarımı not defterime yazdım, sınıfta yazıcı kullanmayı düşünen arkadaşlara belki faydası olur diye buraya aktarıyorum.
Önce iyi taraflarını yazayım. Çocukların ilgisi beklediğimden çok fazlaydı. Nozzle'ın tablaya ilk katmanı çizmeye başladığı an sınıfta çıt çıkmadı. Ben kendi tecrübemden yola çıkarak oyuncak araba tekeri basmayı seçmiştim, çünkü torunum için Tinkercad'de çizdiğim bir model hazırdaydı. Tinkercad ekranını tahtaya yansıttığımızda bir şeklin bilgisayarda çizilip birkaç dakika sonra elde tutulabilmesi çocukları en çok etkileyen kısım oldu. Birkaç öğrenci kendi tasarladığı şeyin basılıp basılamayacağını sordu, öğretmenleri de bu konuda heveslendi.
Şimdi gelelim sorunlara, bunları madde madde yazıyorum:
- Süre meselesi. Bir ders saati, en küçük parça için bile sınırda kalıyor. Teker bittiğinde teneffüs zili çalmıştı. Bir dahaki sefere evde yarısını basıp sınıfta kalanını tamamlamayı düşünüyorum.
- Elektrik. Sınıftaki prizin yeri uygun değildi, uzatma kablosu kullandık. Ben evde nasıl yapıyorsam yine UPS'i yanımda götürdüm, okulda bir kesinti olsaydı baskının yarıda kalmaması için. Kesinti olmadı ama içim rahattı.
- Taşıma sonrası ilk katman. Arabada sarsıldıktan sonra ilk denemede ilk katman tabladan kalktı. PEI yüzeyi evden çıkarken silmeme rağmen çocukların ellemesi de etkili olmuş olabilir. Yüzeyi yeniden temizleyip ikinci denemede sorun yaşamadım. Kesin sebebin bu olduğunu iddia edemem.
- Filament. Evden götürdüğüm Porima makara birkaç gündür açıktaydı, higrometre kaydıma göre biraz nem almıştı. Tekerde hafif stringing oldu, çocuklar bunu örümcek ağı diye çok sevdi ama ben açıkçası mahcup oldum.
- Çocukların merakı. Herkes kapağı açıp içine bakmak istedi. P1S'in kapalı kasası burada çok işime yaradı, öğretmen hanımla birlikte sırayla camdan izlettik.
Sonuç olarak bir ders için bu kadarını gördüm, uzun vadede sınıfta düzenli kullanmak nasıl olur bilemiyorum. Okullarda yazıcıyla düzenli ders yapan arkadaşlar varsa, süre sorununu nasıl çözdüklerini merak ediyorum. Her derste baştan mı basıyorsunuz, yoksa önceden hazırlanmış yarım baskılarla mı ilerliyorsunuz?
Bilginize sunarım.
Saygılarımla, Orhan